Está dirigido por psicólogos especialistasy es abordado en tres dimensiones: niño (individual y/o grupal), familia y colegio.

Tiene como finalidad promover el cambio de las conductas problemas para mejorar su comportamiento, y así puedan desarrollar sus potencialidades y las oportunidades disponibles en su entorno (hogar, colegio, medio social).

Está dirigido por psicólogos especialistas,es abordado individualmente y/o grupalmente.

El taller tiene como finalidad mejorar el proceso de atención, mejorando la capacidad de seleccionar información recibida a través de los órganos sensoriales. Se desarrollan estrategias que permitan mantener la atención focalizada sobre un objeto o sobre la tarea que se esté realizando (Concentración).

Está dirigido por especialistas en el área de Aprendizaje, es abordado individualmente y/o grupalmente.

El taller tiene como finalidad, que el niño adquiera habilidades necesarias para que llegue a expresarse por medio de signos escritos (Escritura). Se desarrollan actividades que permitan el mayor dominio del antebrazo, la muñeca, la mano y, sobre todo, los dedos.

Está dirigido por especialistas en el área de Aprendizaje, es abordado individualmente y/o grupalmente.

El taller de lectoescritura tiene por objetivo desarrollar la capacidad y habilidad de leer y escribir adecuadamente. Integrando el pensamiento crítico en actividades que ocurren antes, durante y después de lo que se lee o escribe. La finalidad es comprender lo que se lee como un todo (estrategias y procesos) antes de examinar las partes (destrezas).

Está dirigido por psicólogos especialistas, es abordado grupalmente.

El taller de entrenamiento en habilidades sociales tiene como objetivo desarrollar o incrementar el comportamiento social  apropiado, disminuyendo las conductas sociales inapropiadas con el contexto.